O jogo 01 x 30 foi uma foma 
divertida que o Prof. Zilli encontrou para diversificar suas aulas e treinar os alunos para o Enem. Baseado no programa de Roberto Justos, o jogo tinha como objetivos despertar o interesse pela disciplina de matemática, estudar questões do Enem de forma atrativa e interativa, revisar conteúdos relativos ao Ensino Médio e desenvolver a criatividade e o espírito competitivo. O jogo era composto por 10 questões com 3 alternativas de resposta cada uma. A meta do jogo é o indivíduo que está sozinho ir eliminando todos os 30 que estão competindo com ele. O jogo acabaria quando o 01 eliminasse os 30 ou quando o grupo de 30 eliminasse o 01. Todos receberam um conjunto de 3 placas, correspondente às letras A, B e C. Somente uma opção da questão estaria correta. Todas as questões tiveram um tempo em minutos para serem respondidas e as questões abordadas foram todas retiradas de provas do Enem. Abaixo podemos verificar o layout do jogo.
O Prof. Carlos Augusto Zilli afima que o Jogo Didático é uma importante ferramenta de ensino-aprendizagem de matemática e deve ser utilizado para introduzir, amadurecer alguns conceitos e preparar o estudante para aprofundar os itens já estudados. Devem ser escolhidos e preparados com cuidado para levar o estudante a adquirir conceitos matemáticos relevantes. O Prof. Zilli nos relata que, de acordo com Moura, jogar não é estudar nem trabalhar, porque jogando, o aluno aprende, sobretudo, a conhecer e compreender o mundo social que o rodeia..
Abraços e até breve! Prof. Zilli
divertida que o Prof. Zilli encontrou para diversificar suas aulas e treinar os alunos para o Enem. Baseado no programa de Roberto Justos, o jogo tinha como objetivos despertar o interesse pela disciplina de matemática, estudar questões do Enem de forma atrativa e interativa, revisar conteúdos relativos ao Ensino Médio e desenvolver a criatividade e o espírito competitivo. O jogo era composto por 10 questões com 3 alternativas de resposta cada uma. A meta do jogo é o indivíduo que está sozinho ir eliminando todos os 30 que estão competindo com ele. O jogo acabaria quando o 01 eliminasse os 30 ou quando o grupo de 30 eliminasse o 01. Todos receberam um conjunto de 3 placas, correspondente às letras A, B e C. Somente uma opção da questão estaria correta. Todas as questões tiveram um tempo em minutos para serem respondidas e as questões abordadas foram todas retiradas de provas do Enem. Abaixo podemos verificar o layout do jogo.O Prof. Carlos Augusto Zilli afima que o Jogo Didático é uma importante ferramenta de ensino-aprendizagem de matemática e deve ser utilizado para introduzir, amadurecer alguns conceitos e preparar o estudante para aprofundar os itens já estudados. Devem ser escolhidos e preparados com cuidado para levar o estudante a adquirir conceitos matemáticos relevantes. O Prof. Zilli nos relata que, de acordo com Moura, jogar não é estudar nem trabalhar, porque jogando, o aluno aprende, sobretudo, a conhecer e compreender o mundo social que o rodeia..
Abraços e até breve! Prof. Zilli
Nenhum comentário:
Postar um comentário
Prazer em lê-lo *-*